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特殊時期,特殊兒童的康復訓練怎么辦?

122個孩子上起了“云課堂”

2020-02-24 12:56

來源:紹興網—紹興晚報

新冠肺炎疫情當前,不出家門是阻隔病毒傳播的有效方式,但對那些需要持續進行康復訓練的特殊兒童來說,疫情無疑成了他們康復路上的絆腳石。“孩子在家,康復訓練課程該怎么進行?”針對特殊兒童家長的這一普遍困惑,近期,市殘疾人康復訓練中心為在訓的122名特殊兒童提供線上一對一指導性訓練,確保孩子們在家也能得到科學、及時的康復介入治療。

在線指導糾正發音問題

“沈老師,我又想你了,你什么時候來抱抱我呀?”昨天傍晚6點多,一接到市殘疾人康復訓練中心特教老師沈芬娟的微信視頻電話,3周歲多的妞妞(化名)開心地笑了。

“妞妞,老師也好想你!再過些日子,我們就能見面了!”看著妞妞胖嘟嘟的小臉,沈芬娟對著手機屏幕也笑得格外燦爛,“今天妞妞的‘了’字發音咬字很標準!看來前幾天的訓練見效了!”

這一刻,電話那頭,妞妞媽媽心里的一塊大石頭也放下了。她知道,女兒妞妞發音問題的改善,歸功于沈老師每天耐心的在線指導。

妞妞媽媽告訴記者,妞妞10個月大時發現患有感音神經性耳聾,經人工耳蝸植入手術后重新回到了有聲世界,2018年4月,她到市殘疾人康復訓練中心門診康復科接受康復訓練。在沈老師的幫助下,妞妞的耳蝸適應情況良好,但個別字的發音還有些不準確。

“手術后的康復訓練很重要。疫情發生后,我挺焦慮的。因為這段時間是妞妞的語言爆發期,一旦錯過黃金訓練期,她可能就沒法像正常孩子一樣說話了。”妞妞媽媽說,在每天的微信交流中,沈芬娟感覺到了她的焦慮和困惑,“從2月7日開始,沈老師把每周3次、每次1小時的門診康復科康復訓練搬到了線上。她通過在線視頻、語音等方法和妞妞互動,給我們實實在在的訓練指導,收獲很大!”妞妞媽媽說。

前些天,沈芬娟在和妞妞在線聊天時,發現她的‘了’字發音不準確。“沈老師當即找來了很多舌尖力量訓練視頻以及‘了’字發音訓練的方法,比如把草莓果醬涂在妞妞的上顎,讓她用舌頭去舔,這些訓練方法既簡單又方便管用。

經過兩三天的練習,妞妞的單字發音問題很快得到了改善。”妞妞媽媽對記者說,現在即使在家,她也不擔心孩子的康復問題了。

18名特教的良苦用心

在市殘疾人康復訓練中心,妞妞接受康復訓練在線指導并不是個例。

“對于我們的孩子來說,他們的康復時間格外寶貴,耽誤不得!”市殘疾人康復訓練中心有關負責人說,為解除孩子和家長的后顧之憂,本月上旬起,中心18名特教老師在逐一摸排122名兒童家庭康復需求的基礎上,建立特殊兒童疫情防控檔案,針對共性和個性問題,精準制定康復教案,推出了“家庭康復周課表”“標準化指導視頻”和“在線個訓”。

《折紙小貓》《認識水果和大小》《林氏六音的察知和識別》《家庭感統訓練》……老師們錄制的手工課、認知課、常見問題處理及家庭康復訓練指導等系列視頻,豐富了孩子們的居家生活,也讓家長了解了部分康復訓練的方法和要領。“現在我們每天照著老師提供的視頻和周課表進行康復訓練,班上的個訓老師還會通過微信文字、語音、短視頻等多種方式進行個性化指導,很負責!”柔柔(化名)媽媽對記者說。

記者了解到,為了不耽誤每個孩子的康復進度,中心18名特教老師每天24小時在線。他們晚上評估孩子的康復進度、定制個訓方案,白天根據進度指導開展家庭康復、錄制標準化指導視頻。平均每個老師有六七個孩子的個訓指導任務。“不僅家長們急,我們的心里也挺著急,所以得盡力為孩子們多做點事。”個訓老師尉靈萍說。

“今天體溫量了嗎?多給孩子喝熱水,千萬別感冒!”疫情防控工作開展以來,最讓特教老師們牽掛的,就是孩子們的健康。據悉,為動態掌握健康狀況,特教老師還會每天及時收集特殊兒童及其直系親屬的身體狀況、與疑似患者接觸情況等,推送權威的疫情防控知識,叮囑孩子家長注意細節防護。“疫情防控期間,我們會把科學、精準、及時、有效的康復服務送上門、送到位。”市殘疾人康復訓練中心主任李國慶說。

作者:記者 胡安娜編輯:陳文華

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